Aprendizaje Sostenible

Según la UNESCO la  Inclusión Educativa promueve la participación de todos los estudiantes y minimiza la exclusión que se puede presentar en los diferentes contextos de la sociedad (UNESCO, 2005).

La  inclusión  educativa  permite avanzar hacia una sociedad más justa y democrática,  que  busca  que  todos  los  estudiantes sean parte de un colectivo que construya y haga sostenible la educación a futuro (Blanco, 2009). 

Por ello hoy en día se requiere de docente capaces de adaptarse a las nuevas formas de educación en la que el estudiante interactúe y sea participe de las actividades que se realicen ya que desde la práctica se hace que la educación sea constructivista y no sedentaria.

El estudiante es el centro del proceso de aprendizaje y el rol que da el docente es de modificar o mejorar de algún modo la práctica que realicen los estudiantes con el fin de facilitar un aprendizaje sostenible que sea perdurable y a su vez  que puedan resolver problemas, es de tal manera que el aprendizaje sostenible hace énfasis para que la inclusión educativa se ejecute.